A.揭示生命活動的本質和規(guī)律
B.認識疾病發(fā)生、發(fā)展過程
C.尋找診治疾病的有效途徑
D.探求增進健康的方法
E.維護和增進人類健康，造福人類
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A.是臨床醫(yī)學學科門類的一個分支，與保健、預防、治療醫(yī)學并重，旨在提高康復治療效果，改善功能障礙，提高生活自理能力
B.強調功能訓練、再訓練
C.以殘疾者和患者的功能障礙為核心
D.以改善生活質量為最終目標
E.恢復殘疾者的功能和權利
A.改變了"醫(yī)生的嘴，護士的腿"的工作局面
B.密切了護患關系
C.調動護士的工作積極性
D.樹立"以病人為中心"的護理理念
E.豐富了護理理論與實踐內容
A.護理道德是一種社會意識形態(tài)
B.護理科學發(fā)展的快慢對護理道德影響不大
C.護理道德是一種職業(yè)道德
D.護理道德受一定的社會經(jīng)濟關系的制約
E.護理道德受社會道德的制約
A、整體護理
B、心理護理
C、基礎護理
D、社區(qū)護理
E、家庭病床護理
A.遵守保密原則，不將患者真情告訴醫(yī)生
B.因為不會威脅到患者的生命，所以應該保密
C.拒絕為她保密的要求
D.為了患者的治療，應該說服患者將真實情況告訴醫(yī)生，但一定要為患者保密
E.了解病因、病史是醫(yī)生的事，與護士無關，所以，應尊重患者的決定
最新試題
現(xiàn)代醫(yī)患關系特點（）。
某病人因車禍造成多發(fā)性骨折，多臟器破裂，如果不及時手術，就會危及病人生命。然而，同行的伙伴誰也不敢代替家屬簽名。這時，主刀醫(yī)生站出來。說："我簽，有責任我負!"經(jīng)過醫(yī)務人員的全力搶救，病人終于脫離危險。醫(yī)生最符合醫(yī)學道德的做法是（）
堅持唯物史觀的學習方法是指（）。
詳細向患者講清配合治療的必要性，以獲得患者與醫(yī)師的合作是（）。
1964年第十八屆醫(yī)學大會通過后，1975年及以后多次修改的醫(yī)德文獻是（）。
出自龔延賢的話是（）。
德國一位女牙醫(yī)助理馬里翁在一次車禍中受重傷，送到醫(yī)院后被判定為腦死亡，后來的全面檢查表明：當時該"患者"腹中4個月的胎兒完全正常，如果"患者"憑借現(xiàn)代醫(yī)術使植物人狀態(tài)長期維持下去，就可以保證胎兒發(fā)育成熟，直至出生；如果讓"患者"體面地死去，就必須撤掉生命維持系統(tǒng)。這個難題，要求醫(yī)學服務認真解決（）
揭示了醫(yī)學科研道德的思想性內涵（）。
醫(yī)學倫理學的時代性在（）。
體現(xiàn)醫(yī)生業(yè)務水平高低的是（）。