A.熱作用
B.壓強作用
C.光化作用
D.電磁作用
E.生物刺激作用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.患著色性干皮癥者，缺乏切除修復功能
B.大劑量紫外線可以引起RNA破壞、蛋白變性和分解
C.大劑量紫外線可以使DNA嚴重受損，導致細胞的死亡
D.利用小量紫外線的促進DNA合成和細胞絲狀分裂的作用
E.蛋白質分解形成的組胺，會刺激組胺酶的產生，組胺酶能夠分解過多的組胺
A.患著色性干皮癥者，缺乏切除修復功能
B.大劑量紫外線可以引起RNA破壞、蛋白變性和分解
C.大劑量紫外線可以使DNA嚴重受損，導致細胞的死亡
D.利用小量紫外線的促進DNA合成和細胞絲狀分裂的作用
E.蛋白質分解形成的組胺，會刺激組胺酶的產生，組胺酶能夠分解過多的組胺
A.患著色性干皮癥者，缺乏切除修復功能
B.大劑量紫外線可以引起RNA破壞、蛋白變性和分解
C.大劑量紫外線可以使DNA嚴重受損，導致細胞的死亡
D.利用小量紫外線的促進DNA合成和細胞絲狀分裂的作用
E.蛋白質分解形成的組胺，會刺激組胺酶的產生，組胺酶能夠分解過多的組胺
A.患著色性干皮癥者，缺乏切除修復功能
B.大劑量紫外線可以引起RNA破壞、蛋白變性和分解
C.大劑量紫外線可以使DNA嚴重受損，導致細胞的死亡
D.利用小量紫外線的促進DNA合成和細胞絲狀分裂的作用
E.蛋白質分解形成的組胺，會刺激組胺酶的產生，組胺酶能夠分解過多的組胺
A.紅斑量
B.弱紅斑量
C.亞紅斑量
D.中紅斑量
E.超紅斑量
最新試題
“坐位和立位時，膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段（）
“患者是主動參與者，治療人員只是指導者”屬于（）
PNF技術中“當主縮肌收縮，拮抗肌會自動放松”屬于（）
“學習運動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系”屬于（）
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時可以誘發(fā)（）
“運動再學習不只是在治療室學習，要考慮學習的轉移和堅持，要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并要親屬和有關人員參與才能達到目的”屬于（）
“僅有極細微的手指屈曲”屬于腦卒中后Brunnstrom（）
“用手掌抓握，能握圓柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段（）
感覺整合法強調治療活動是（）
“當頭轉向一側時，出現(xiàn)同側上下肢伸展和對側上下肢屈曲反射”屬于（）