A.生活
B.工作
C.生產(chǎn)勞動
D.行為療法
E.社會交往
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A.提高傷、病、殘者生存質(zhì)量
B.應(yīng)用有目的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動
C.不對心理功能障礙者進(jìn)行治療和訓(xùn)練
D.對軀體功能障礙者進(jìn)行治療和訓(xùn)練
E.恢復(fù)或改善其生活自理能力、學(xué)習(xí)和勞動能力
A.認(rèn)知功能
B.能比較熟練地操縱輪椅
C.電動輪椅適合于四肢癱瘓者,至少有一側(cè)上肢功能正常
D.電動輪椅適合于四肢癱瘓者,上肢缺乏必要的輪圈推動能力者
E.電動輪椅適合至少有一側(cè)上肢功能正常
A.大腿
B.腘窩
C.肩胛區(qū)
D.肘關(guān)節(jié)
E.坐骨結(jié)節(jié)
A.輪椅架
B.輪椅桌
C.剎車裝置
D.椅坐、靠背
E.輪(大車輪、小腳輪)
A.輪椅籃球
B.轉(zhuǎn)彎,前后推進(jìn)
C.上下臺階
D.翹輪和平衡
E.電動輪椅的操縱
最新試題
“坐位和立位時,膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“上部軀體對骨盆的位置發(fā)生變動時所出現(xiàn)的肢體肌張力變化”屬于()
“學(xué)習(xí)運(yùn)動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系”屬于()
“運(yùn)動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí),要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅持,要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于()
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時可以誘發(fā)()
“無任何隨意運(yùn)動”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“對失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度”屬于()
“針對卒中患者常見的運(yùn)動障礙,制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)(訓(xùn)練)方法”屬于()
“開始出現(xiàn)共同運(yùn)動”屬于Brunnstrom分級()
“手能側(cè)捏及拇指松開,手指能半隨意地、小范圍地伸展”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()