（）是指在全面、深刻理解的基礎上，對作品內(nèi)容、形式的是非、優(yōu)劣和美丑進行鑒別和欣賞的能力，它是較高層次的閱讀能力。

在語文課程實施過程中要以學生為中心，突出學生的（）地位。

（）包括課標分析、教材分析、學情分析。

聽問訓練常見的形式有口問口答和（）兩種類型。

復習課的基本結(jié)構(gòu)主要包括（）、展開復習、歸納整理和鞏固提高。