智力是多種因素的有機結(jié)合，其中（）是智力的核心因素。

（）是教育活動的基礎背景，也是構(gòu)建和實施校本課程所依賴的基本條件。

課程改革有兩個不可分割的因素，即技術(shù)因素和（）

（）即讀者辨認印刷品或電子讀物上的符號，并與語言中的詞匯聯(lián)系、對應起來，賦予該符號以意義，屬于“一秒鐘閱讀”的范疇。

閱讀包括兩大領(lǐng)域，分別是（）