多項選擇題制定培訓總體計劃的方式有:()。
A、個人歸納綱要
B、培訓計劃會議
C、部門經(jīng)理溝通
D、領(lǐng)導決策
E、集體決策
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1.多項選擇題制定總體計劃的步驟是:()。
A、分析確定培訓需求
B、分析人員結(jié)構(gòu)狀況
C、分析數(shù)據(jù)
D、確定培訓解決方案
E、培訓計劃的溝通與確認
2.多項選擇題培訓總體計劃的內(nèi)容應包括:目的、()、培訓方式、培訓組織人、考評方式、培訓費預算。
A、目標
B、原則
C、培訓需求
D、培訓對象及培訓內(nèi)容
E、培訓地點
3.多項選擇題影響培訓總體計劃的客觀因素主要有:()、教育培訓資源可利用狀況以及培訓的價值及成本分析。
A、組織目標與組織氣候
B、組織營運效率
C、技術(shù)水平及開發(fā)
D、人力資源狀況
E、組織優(yōu)先權(quán)
4.多項選擇題計劃作為一項管理職能,通常具有()等方面的特征。
A、效率性
B、目的性
C、條件性
D、首位性
E、普遍性
5.多項選擇題在心理學的學習理論中,對教育產(chǎn)生較大影響的理論有()。
A、行為主義學習理論
B、倫理學學習理論
C、認知主義學習理論
D、馬克思主義學習理論
E、人本主義學習理論
最新試題
職業(yè)導向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。
題型:判斷題
模仿---練習教學過程模式的基本程序是()
題型:單項選擇題
分析評價教學工作的基本方法有()
題型:多項選擇題
企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
題型:多項選擇題
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
題型:單項選擇題
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
題型:判斷題
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
題型:單項選擇題
培訓師在進行培訓指導工作時,要()。
題型:多項選擇題
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。
題型:多項選擇題
對員工進行咨詢、指導的基本過程是()。
題型:單項選擇題