A、以培訓發(fā)展需求為依據(jù)
B、以企業(yè)發(fā)展目標位依據(jù)
C、以各部門工作計劃為依據(jù)
D、以可以掌握的資源為依據(jù)
E、以可操作性為原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、基本素材臺帳
B、員工基本素質(zhì)臺帳
C、相關信息臺帳
D、設備維修臺帳
E、教學設施臺帳
A、團結協(xié)作、相互提攜
B、思想修養(yǎng)、身體狀況
C、學習能力、道德品質(zhì)
D、專業(yè)技能、知識水平
E、相互促進、優(yōu)勢互補
A、資源配置以智力資源為第一要素
B、以人為本
C、可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟形態(tài)
D、人才的素質(zhì)、技能和創(chuàng)新備受關注
E、知識極大豐富
A、規(guī)模效應和收入效應
B、規(guī)模效應和替代效應
C、收入效應和替代效應
D、收入效應和邊際效應
A、政府采取行政指令計劃配置資源
B、企業(yè)參與流通活動
C、企業(yè)是商品生產(chǎn)者,而不參與流通過程
D、政府控制商品流通全過程
E、企業(yè)生產(chǎn)商品,并參與流通活動
最新試題
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有()。
分析評價教學工作的基本方法有()
職業(yè)導向的職業(yè)技術課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術課程教學方法確定的主要依據(jù)。
對培訓機構的評估是對某個培訓機構的教育、教學狀況和()的分析、判斷和評定。
任用企業(yè)培訓師要堅守()
培訓教學督導的意義在于()
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。
培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中()階段。
培訓質(zhì)量管理工作方案的關鍵在于,與培訓()同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
建立企業(yè)培訓師人才庫要把握的基本要點是()。