A.印象管理
B.決定期待
C.解釋經(jīng)驗(yàn)
D.保持個(gè)體內(nèi)在的一致性
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A.隱藏自我
B.投人所好
C.自我抬高
D.按社會(huì)期待管理自己
A.自由
B.尊重道德觀念
C.激進(jìn)
D.不拘泥于現(xiàn)實(shí)
A.要做好充分的理論準(zhǔn)備
B.避免個(gè)人發(fā)泄
C.以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)
D.避免無(wú)情攻擊
A.采用即時(shí)記錄方法
B.易受評(píng)定者的情緒狀態(tài)影響
C.總分計(jì)算比較復(fù)雜
D.對(duì)于特殊人群的針對(duì)性較差
A.精神活動(dòng)的脫離現(xiàn)實(shí)
B.多起病于青年和壯年
C.智能受損往往較嚴(yán)重
D.患病期間自知力喪失
最新試題
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用()。
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法準(zhǔn)確的包括()。
下面相關(guān)聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。