選出不屬于專門的語言教育內(nèi)容的一項（）

（）要求用線肯定，一個物體可以被分成幾段線條來畫，但每段線條都要一筆畫成，寧可畫錯，也不能涂改。

幼兒園談話活動與講述活動混淆的主要表現(xiàn)為（）

情緒是激活兒童心理活動和（）的驅(qū)力，是對個體（）的加強和放大，也是各種復(fù)雜（）的信號。

幼兒思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的，所以，幼兒掌握語言的過程也就是思維發(fā)展過程。