認(rèn)為社會(huì)支持不一定要在心理應(yīng)激存在下才發(fā)揮作用，而是通過社會(huì)支持本身的作用以維持個(gè)體良好的情緒，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體健康的學(xué)說是（）

養(yǎng)成某種習(xí)慣的人，一旦到了特定的場(chǎng)合，習(xí)慣就會(huì)表現(xiàn)出來，這一點(diǎn)體現(xiàn)了習(xí)慣的什么特性？（）

診斷兒意期起始型品行障礙是依據(jù)其發(fā)病年齡在幾歲之前？（）

在培養(yǎng)個(gè)體保健行為能力方面，下列不屬于應(yīng)注意的方面的是（）

按照合理行為/計(jì)劃行為理論的觀點(diǎn)，影響行為發(fā)生重要轉(zhuǎn)變的因素為（）

KAnnEr三聯(lián)征包括溝通困難、興趣狹窄和行為刻板，還有（）

經(jīng)循證醫(yī)學(xué)研究顯示與使用中樞興奮劑同屬一線治療措施的是（）

杏仁核參與了兩種面部表情的加工，其中一種是（）

以下哪項(xiàng)內(nèi)容不是我們判斷兒童行為是否異常的依據(jù)？（）

與正常兒童相比，注意缺陷多動(dòng)障礙患兒對(duì)于自己感興趣的事物或活動(dòng)（）