通過隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。

用來作為市場(chǎng)調(diào)查人員的綱領(lǐng)和依據(jù)的是（）。

留置問卷調(diào)查法由于回收率高，一般適用于開展大規(guī)模的調(diào)查。

對(duì)語義差別量表描述正確的是（）

對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)訪問，調(diào)查員做法不正確的是（）。

當(dāng)各群之間差異越小時(shí)，整群抽樣的調(diào)查結(jié)果就越（）。

下列不屬于描述性研究的實(shí)際應(yīng)用是（）。

小組座談和深層訪談的結(jié)果都需要事后再整理和分析。

整群抽樣實(shí)施非常便利，能夠節(jié)省調(diào)查經(jīng)費(fèi)，但精度一般會(huì)很差。

一般情況下，不必要包括在調(diào)查報(bào)告中的內(nèi)容是（）。