A、主導(dǎo)作用
B、主體作用
C、輔助作用
D、調(diào)控作用
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A、領(lǐng)導(dǎo)核心
B、正常秩序
C、良好班風(fēng)
D、集體目標(biāo)
A、常規(guī)管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目標(biāo)管理
A、領(lǐng)導(dǎo)核心
B、正常秩序
C、良好班風(fēng)
D、集體目標(biāo)
A、領(lǐng)導(dǎo)核心
B、正常秩序
C、良好班風(fēng)
D、集體目標(biāo)
A、領(lǐng)導(dǎo)核心
B、行為規(guī)范
C、共同的目標(biāo)
D、人際關(guān)系
最新試題
教師自我成長(zhǎng)的七個(gè)習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?
教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃?
制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些?
班主任要善于借助集體的力量實(shí)現(xiàn)自己的一些想法,要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論,讓集體共同承擔(dān)責(zé)任,形成教育的()。
是否具有強(qiáng)烈的()是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。
懲戒能改善師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生()。
班風(fēng),其主體就是()。
“草根”課題有哪幾個(gè)特點(diǎn)?
教師自我教育的最佳途徑,就是堅(jiān)持()。
設(shè)立常務(wù)班委會(huì)全面負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),而通過(guò)值日班委處理日常()。