單項(xiàng)選擇題教書運(yùn)用英雄任務(wù)的形象對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,這種方法屬于()
A、說理教育法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實(shí)際鍛煉法
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1.單項(xiàng)選擇題兒童自我意識與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的,大致是從自我中心發(fā)展到“他律”,再從“他律”發(fā)展到()
A、自我調(diào)控
B、自我監(jiān)督
C、自律
D、自我疏導(dǎo)
2.單項(xiàng)選擇題德育應(yīng)堅(jiān)持正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合,所以要以()
A、只用說服法就可以了
B、適當(dāng)體罰也可以
C、說服教育為主,輔以紀(jì)律約束
D、紀(jì)律為主,說服為輔
3.單項(xiàng)選擇題德育的功能不包括()
A、培養(yǎng)學(xué)生的品德,制約他們的發(fā)展方向
B、決定學(xué)校教育的性質(zhì)
C、發(fā)展學(xué)生的體力,增強(qiáng)他們的體質(zhì)
D、影響社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展
4.單項(xiàng)選擇題孔子提出了“視其所以,觀其所由,察其所安”來了解學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育,體現(xiàn)了德育原則的()
A、導(dǎo)向性原則
B、疏導(dǎo)性原則
C、因材施教原則
D、教育的一致性與連貫性
5.單項(xiàng)選擇題人們對社會(huì)思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于()
A、道德認(rèn)識
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
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陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。
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簡述德育的重要意義。
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試述德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過程。
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通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。
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體諒模式形成于70年代,由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。
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