①分析型。 ②推動型。 ③表現(xiàn)型。 ④溫和型。
①智力類型差異。 ②智力水平差異。 ③知識結(jié)構(gòu)差異。 ④性格差異。 ⑤興趣差異等。
一是表現(xiàn)形式多樣性。 二是發(fā)展方式的多樣性。 三是發(fā)展速度的多樣性。
一是都上級不欺騙敢講真話,敢報(bào)實(shí)情,即報(bào)喜又報(bào)憂。 二是對同級不哄騙,以誠相處。 三是對下級不蒙騙,以誠相待。
一是它具有突出的跨國性。 二是具有明顯的擴(kuò)散性。 三是它的行為主體呈“網(wǎng)絡(luò)化”態(tài)勢。
(1)角色認(rèn)知。 (2)角色學(xué)習(xí)。 (3)角色期待。
最新試題
簡述優(yōu)化個性品質(zhì)的途徑?
簡述激勵機(jī)制不健全的具體表現(xiàn)?
簡述結(jié)構(gòu)失衡的主要表現(xiàn)?
什么是誠信?
簡述信任危機(jī)產(chǎn)生的原因分析?
簡述自我管理機(jī)制不健全的主要原因?
簡述溝通渠道障礙主要有哪些方面?
簡述專業(yè)技術(shù)人員合作與共贏方面的現(xiàn)狀?
什么導(dǎo)致人際關(guān)系的復(fù)雜和人們對它的困惑呢?
簡述寬容的好處有哪些?