A、社會保障部
B、人力資源部
C、民政部
D、民族宗教事務委員會
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、自由暢想
B、延遲判斷
C、以量求質(zhì)
D、綜合集成
A、抓斗大王
B、全國勞模
C、高級工程師
D、抓斗之父
A、等級
B、金錢
C、權(quán)力
D、制度+控制
A、培養(yǎng)學生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力
B、在提出問題和解決問題的全過程中學習到的科學研究方法、獲得的豐富體驗和獲得的科學文化知識
C、學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設計、作品的設計與制作等
D、在教師指導下,以學生自主采用研究性學習方式開展研究
A、問題
B、經(jīng)驗
C、權(quán)威的意見
D、知識
最新試題
組合既可以是()也可以是()。在自然界和人類社會中,組合現(xiàn)象非常普遍。
在文藝發(fā)展的歷史長河中,創(chuàng)新發(fā)揮著重要作用。沒有創(chuàng)新的文藝家,就不會有自己的地位。所以,從社會進步上分析,創(chuàng)新促進著()和人類文明。
因為有了創(chuàng)新,人類才發(fā)明了勞動工具,脫離了動物界。第一把石斧的誕生表明:人和動物的本質(zhì)區(qū)別就在于人具有()。
靈感出現(xiàn)最多的領域是在創(chuàng)新思維活動中,它是一種最佳創(chuàng)造能力,是創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)造性想像能力和記憶能力巧妙的融合,是人的()、新觀念、()和()的助產(chǎn)婆。
附加組合是指以某一特定的對象為主體,增添新的附件性對象,從而使新的物品()的組合方法。
頭腦風暴法具有一定的組織形式,包括確定會議的()、()、記錄員和()等。
書本知識對人類所起的積極作用確實是巨大的。但書本知識具有滯后性,書本型思維定式是指人對書本知識的完全認同與盲從。知識只有()、只有和具體的實際緊密結(jié)合起來,才能成為創(chuàng)新實踐的有效行動的指導。
頭腦風暴法的精華就在于它具有一定的原則,其中主要包括()、延遲評判等重要原則。
設問檢查類創(chuàng)新方法對于群眾性的()是非常適合的,也可以與智力激勵法等其他技法聯(lián)合運用。
中華民族是一個富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族,在過去的歷史長河中,我們的先人們始終保持著一種生生不息的偉大()和強大的(),從而使中國古代社會經(jīng)濟發(fā)展始終走在世界的前列。