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保育員是負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)保育工作的人員,保育員隊伍的整體素質(zhì)和工作水平的好壞不會影響嬰幼兒的成長。
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良好家庭環(huán)境的內(nèi)涵是很豐富的,它不只包括良好的認(rèn)知習(xí)慣和認(rèn)知水平,還要有高尚的道德情操、優(yōu)雅的言談舉止,以及一定的藝術(shù)審美能力等。
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加強(qiáng)對保育員的職業(yè)道德培訓(xùn),是提高保育員素質(zhì),提高保教工作質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提。
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