A.學習主題應有吸引力 B.傾向于使用教師自己設計制作的學習資源 C.評估學習結果時一般使用量規(guī)作為評價工具 D.要求學生通過高級思維技能來解決問題,而不是僅僅回答問題
A.專題學習網站的選題應具有整合性,可來源于多學科具有相關知識特征的知識點 B.同一個專題學習網站可以通過有效設計,可以適應不同層次的學習需要 C.在設計專題學習網站的頁面時,一定要充分考慮到學習者的學習特性、年齡特性、認知特性 D.專題學習網站是信息技術與學科課程整合的一種新形式,通過這種形式不僅可以讓學生獲得知識,而且能夠幫助學生進行知識重構和創(chuàng)作,培養(yǎng)學生良好的創(chuàng)新精神、實踐能力和信息素養(yǎng)
A.在研究、解決問題時總是想方設法獲取有關信息 B.經常引導學生正確利用網絡、書刊、電視等信息工具、媒體等渠道來開展學習 C.能將信息技術運用于自己的繼續(xù)學習和交流 D.努力地將信息技術整合到自己的學習和教育教學中