維持性學習又稱適應性學習，它的功能在于獲得已有的知識和經驗，以提高解決當前已經發(fā)生問題的能力。

每個學生都是人際關系環(huán)境的重要創(chuàng)造者，教育者應努力引導學生并和學生一起創(chuàng)造一種寬松、平等、（）的人際環(huán)境。

學校中的人際環(huán)境是人文環(huán)境中最重要的方面，它對于學生人文素養(yǎng)的成長發(fā)揮著關鍵性的作用。

實踐教育思想最初表現(xiàn)為馬克思恩格斯的教勞結合思想。

人口的增加和人類生命的延長在就業(yè)機會、糧食生產、住房環(huán)境上造成壓力的同時，也引發(fā)了在（）