研究者欲進(jìn)行“小學(xué)生自尊發(fā)展歷程”研究，自小學(xué)一年級中選取一個班級，從一年級開始每學(xué)期進(jìn)行三次問卷數(shù)據(jù)收集，直到該班級小學(xué)六年級畢業(yè)為止，該研究者使用的方法屬于（）

某個檢驗使用卡方檢驗，計算得自由度（df）=24，下列哪個行列組合可能為此檢驗的組合（）

為了盡可能地消除實驗者效應(yīng)，避免影響研究結(jié)果的外部效度，研究者普遍采用的一種實驗技術(shù)為（）

研究者在小學(xué)一個班級請兒童填寫「請寫出三個你最喜歡與誰一起參加攻關(guān)任務(wù)」，并據(jù)此計算班級同學(xué)的人際關(guān)系情形，他使用的方式為（）

在態(tài)度研究中，我們使用態(tài)度量表，由被試根據(jù)題目描述，從“1”表示“完全同意”到“7”表示“完全不同意”的選擇中，選擇一個最接近自己的態(tài)度，以此方法收集的資料在研究中屬于（）