建設之后的體育場地設施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。

（）是通過體育教學中的集體因素和學生間交流的社會性作用和學生的互幫互學來提高學生的學習主動性，提高學習的質(zhì)量，并達到對學生社會性培養(yǎng)的一種教學方法。

體育課的結束部分的主要任務有（）。

（）是一個上承體育教學目的，下啟體育教學任務的中間環(huán)節(jié)。

體育教學過程具有一定的特征，下列不正確的是（）。