當代的比較詩學研究多關注平行研究，卻忽略了中外詩學的相互影響。

姚斯的（）對接受學有著直接影響。

下列可以體現創(chuàng)造性叛逆的有（）。

“社會集體想象物”是由哪位提出的？（）

法國學者艾田伯在著作《中國之歐洲》中向西方人展示了積極的、充滿活力和創(chuàng)造性的中國形象，同時批判了“歐洲中心論”，強調了人類不同文明之間存在的內在關聯。

在文明的發(fā)軔時期，文學與自然科學是混而為一的。

接受美學在比較文學領域的應用，最初與（）關聯密切。

比較文學的課程內容有（）

比較文學是對那些具有（）的文學現象進行比較研究。

我國早期通過日譯本來翻譯拜倫的作品，這屬于（）。