A.提供紙張讓兒童自由涂抹
B.問他畫的是什么,告訴他要畫得像
C.把畫紙收掉,免得他浪費(fèi)紙張
D.問他想畫什么,教他怎樣才能畫得像
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A.藝術(shù)能代替理智和道德活動
B.藝術(shù)與人格的完整性有密切關(guān)系
C.藝術(shù)只是生活的點(diǎn)綴和裝飾
D.藝術(shù)教育是為道德教育服務(wù)的
A.美國
B.奧地利
C.日本
D.中國
A.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種情感教育
B.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種創(chuàng)造教育
C.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種知識和技能教育
D.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種手、眼、腦協(xié)調(diào)的操作教育
A.繪畫
B.雕塑
C.工藝美術(shù)
D.建筑藝術(shù)
A.應(yīng)讓幼兒對某些名畫有初步的印象
B.應(yīng)培養(yǎng)具有知覺美的某些基本要素的能力
C.應(yīng)讓幼兒有敘述和談?wù)撍囆g(shù)作品的能力
D.應(yīng)讓幼兒能開展高質(zhì)量的藝術(shù)批評
最新試題
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
在歌唱活動中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
在歌唱教學(xué)活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()