實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）

優(yōu)化心智模式的方式指（）

以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

教師上課如何使用教案？（）