判斷題思維的概括性強(qiáng)調(diào)人們?cè)谒季S的時(shí)候能夠找出一類事物的共同的本質(zhì)屬性。
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1.單項(xiàng)選擇題教師講課時(shí)，采用“一題多解”的方法向?qū)W生講授。，教師這種思維方式是（）
A.動(dòng)作思維
B.聚合思維
C.常規(guī)思維
D.發(fā)散思維
2.單項(xiàng)選擇題1945年，德國(guó)心理學(xué)家（）在實(shí)驗(yàn)中證實(shí)了功能固著對(duì)問題解決的影響。
A.盧欽斯
B.鄧克
C.布魯納
D.吉爾福特
最新試題
要想鼓勵(lì)人們做某一件事情，可以提高人們做這件事情的回報(bào)，這樣，人們對(duì)做這件事情的期望值提高，也就更愿意做這件事情了。據(jù)此理論，某銀行希望鼓勵(lì)人們存款，可以采取下列哪些做法？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
爭(zhēng)吵中雙方可能會(huì)說一些很激動(dòng)的話，這會(huì)影響到二者之間的感情，說明人際溝通也有破壞作用。
題型：判斷題
下列哪些情況不需要向?qū)W校反映？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是指?jìng)€(gè)體想要達(dá)到的比較完美的形象。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題