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()幼兒嘗試用立體的方式表現(xiàn)三維物體,但受到技能限制,并不能客觀表現(xiàn)三維物體。
A.中后期象征階段
B.早期圖式階段
C.后期圖式階段
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幼兒用多種顏色繪畫(huà),并用色彩表達(dá)自己的情感,這出現(xiàn)在()
A.命名涂鴉階段
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單項(xiàng)選擇題
幼兒從空間上來(lái)看,逐漸擺脫了基底線,構(gòu)圖開(kāi)始有層次感,但不能很好把握物體的比例和近大遠(yuǎn)小的原理。這是()的表現(xiàn)。
A.中后期象征階段
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