多項選擇題個人權(quán)力是建立在以下要素上的權(quán)力,它不取決于職位。()

A.社會背景
B.個人魅力
C.知識
D.才能


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1.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者的整體貢獻(xiàn)效能,具體反映在()

A.權(quán)力分配上
B.全局工作上
C.目標(biāo)實施上
D.整體貢獻(xiàn)上

3.多項選擇題對于領(lǐng)導(dǎo)者而言,領(lǐng)導(dǎo)效能具有重大的意義,體現(xiàn)在()。

A.是領(lǐng)導(dǎo)者的直接或間接成果
B.是領(lǐng)導(dǎo)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸屬
C.是衡量領(lǐng)導(dǎo)者德、能、勤、績等的綜合指示器
D.是判斷領(lǐng)導(dǎo)者工作成績大小的根本尺度

4.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)效率通常與以下哪些選項有關(guān)。()

A.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境
B.工作態(tài)度
C.組織目標(biāo)
D.下屬的積極性

5.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)效能考評的指標(biāo)包括()。

A.時間效能
B.用權(quán)效能
C.用人效能
D.組織的整體貢獻(xiàn)效能

最新試題

一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題

實現(xiàn)國家富強(qiáng)和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項選擇題

拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。

題型:多項選擇題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題