判斷題“相信自己能做成計劃中的事”體現(xiàn)了中國創(chuàng)業(yè)者身上具有動力的素質。
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2.多項選擇題關于大學生創(chuàng)業(yè)，高校應負的責任包括（）。
A.在創(chuàng)業(yè)課程設置與創(chuàng)業(yè)指導等方面作出進步的努力
B.創(chuàng)新的教育模式
C.提高大學生的自身素質
D.務實的創(chuàng)業(yè)具體實施方案
3.單項選擇題關于大學生創(chuàng)業(yè)，社會應負的責任不包括（）。
A.設置系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)平臺
B.轉變思想觀念
C.營造創(chuàng)業(yè)氛圍，實現(xiàn)全民創(chuàng)業(yè)
D.加強優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人物及創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳
5.多項選擇題從增長的視角來看，創(chuàng)業(yè)被定義成為了（）的增長，一種正向的、強烈的導向。
A.機會
B.銷售
C.雇傭
D.資產(chǎn)
最新試題
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
題型：判斷題
一個人“能夠干什么”指的是（）
題型：單項選擇題
簡歷就是用來填寫個人信息，不必太過花心思去做。
題型：判斷題
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
題型：判斷題
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
題型：判斷題
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
題型：多項選擇題
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
題型：單項選擇題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型：判斷題
職業(yè)的含義包括（）。
題型：多項選擇題
喜歡與人合作，關心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
題型：判斷題