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A.生產(chǎn)單元
B.服務(wù)設(shè)施
C.操作步驟
D.工藝單元
A.如果分析節(jié)點(diǎn)分得太小，會(huì)減少工作負(fù)荷
B.對(duì)于連續(xù)的工藝操作過程，HAZOP分析節(jié)點(diǎn)為工藝單元
C.對(duì)于間歇操作過程，HAZOP分析節(jié)點(diǎn)為操作步驟
D.如果分析節(jié)點(diǎn)分得太大，會(huì)使HAZOP的結(jié)果產(chǎn)生重大的偏差，甚至?xí)z漏部分結(jié)果
A.對(duì)于連續(xù)的工藝操作過程，HAZOP分析節(jié)點(diǎn)為工藝單元
B.對(duì)于間歇操作過程，HAZOP分析節(jié)點(diǎn)為操作步驟
C.如果分析節(jié)點(diǎn)分得太小，會(huì)加大工作負(fù)荷，導(dǎo)致大量的重復(fù)工作
D.如果分析節(jié)點(diǎn)分得太大，會(huì)使HAZOP的結(jié)果產(chǎn)生重大的偏差，但是不會(huì)遺漏成果
A.工藝單元；操作步驟
B.引導(dǎo)詞；工藝參數(shù)
C.工藝指標(biāo)；偏差
D.原因；后果
E.補(bǔ)充措施；安全措施
最新試題
安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中，安全評(píng)價(jià)過程控制的意義之一是有利于安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)運(yùn)用科學(xué)的管理思想和方法，不利于對(duì)安全評(píng)價(jià)實(shí)施系統(tǒng)化管理，規(guī)避從事安全評(píng)價(jià)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。（）
在二級(jí)安全評(píng)價(jià)師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中，課程培訓(xùn)是整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準(zhǔn)備工作；設(shè)定課程目標(biāo)；收集信息和資料；課程模塊設(shè)計(jì)；課程預(yù)演；信息反饋與課程修定。（）
以下選項(xiàng)中，不屬于過程控制文件主要內(nèi)容的是（）。
以下選項(xiàng)中，關(guān)于安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)能力指導(dǎo)步驟，說法不正確的是（）。
在安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個(gè)原則，分別是以激發(fā)和鼓勵(lì)為主的原則；以幫助為主，以示范、典范為指引的原則；注重針對(duì)性和實(shí)效性原則；創(chuàng)造持續(xù)性促進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境的原則。（）
安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)能力指導(dǎo)步驟之一是實(shí)施舊的行為和技能，提高安全評(píng)價(jià)的績效。（）
以下選項(xiàng)中，關(guān)于安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中，安全評(píng)價(jià)過程控制的意義，說法不正確的是（）。
制定安全評(píng)價(jià)報(bào)告質(zhì)量評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案時(shí)，評(píng)價(jià)方法的選擇應(yīng)符合五個(gè)原則，其中不正確的是（）。
風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)計(jì)算和處理的目的不正確的是（）。
當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級(jí)順序選擇安全技術(shù)措施，其中，首先應(yīng)選擇（）。