A.零遷移
B.負(fù)遷移
C.近遷移
D.遠(yuǎn)遷移
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A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.無(wú)意想象
D.幻想
A.想象目的性不明確
B.主題不穩(wěn)定
C.內(nèi)容零散,無(wú)系統(tǒng)性
D.想象過(guò)程受到情緒和興趣影響
A.經(jīng)驗(yàn)性
B.表面性
C.固定性
D.片面性
A.重復(fù)
B.獨(dú)白
C.強(qiáng)調(diào)
D.集體獨(dú)白
A.促進(jìn)兒童全面發(fā)展
B.尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益
C.面向全體,重視個(gè)別差異
D.充分利用兒童、家庭、社會(huì)的教育資源
最新試題
幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動(dòng)萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的()。
下列哪種維生素多存在于魚(yú)肝油、動(dòng)物肝臟、綠色蔬菜中()
論述幼兒一日生活的意義。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“造房子”活動(dòng),紅紅屢次失敗都搭不好,正準(zhǔn)備放棄,老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等,紅紅一會(huì)看著圖片自己研究起來(lái),不一會(huì)兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動(dòng)策略中的()。
兩個(gè)幼兒各自在玩自己的玩具,一個(gè)在玩洋娃娃,一個(gè)在玩小汽車,互相不理睬對(duì)方在玩什么,這類游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
下列教師的行為違背了教師職業(yè)行為準(zhǔn)則中的“遵循幼教規(guī)律”的是()。
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功,教師拿出一塊合適的積木對(duì)幼兒說(shuō):“用這塊試試?!边@種語(yǔ)言的指導(dǎo)策略屬于()。
下列哪組食物含鐵最豐富?()
在“小木偶”的活動(dòng)中,李老師發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)總是吮吸大拇指,李老師的下列教育策略中,正確的有()
一幼兒在室內(nèi),將積木當(dāng)成大馬騎,另一幼兒立即拖著積木滿屋跑,這類模仿屬于()。