我國(guó)建國(guó)后第一次大規(guī)模的院系調(diào)整是在20世紀(jì)（）。

大眾化高等教育階段的教育公平是指（）。

高等教育投資主體的多元化反映了（）。

導(dǎo)師制是指由導(dǎo)師對(duì)研究生的（）等方面進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種教學(xué)制度。

（）稱(chēng)為“法德論”。