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單項選擇題遵循各年齡段幼兒在認知、情感態(tài)度、能力、個性和社會性發(fā)展方面的一般規(guī)律，既與幼兒原有經(jīng)驗相適宜又有利于幼兒主動建構，內容難易程度處在幼兒“最近發(fā)展區(qū)”范圍內。這體現(xiàn)了幼兒園教育活動內容選擇的（）原則。

A.能反映時代發(fā)展特征，有利于幼兒的后續(xù)學習和長遠發(fā)展
B.能符合幼兒的年齡特征，符合幼兒的生活經(jīng)驗和認知水平
C.能對應和覆蓋教育活動的目標要求
D.能引發(fā)和滿足幼兒的興趣和需要

1.單項選擇題（）強調的是個性化，關注的是兒童在復雜的教育活動中的富有個性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)，追求兒童表現(xiàn)的多元性，而不是同質性。

A.行為目標
B.生成性目標
C.預設性目標
D.表現(xiàn)性目標

2.單項選擇題知識不是現(xiàn)實的印象，要知道一個外物，就要對它施加動作，變更它或轉化它，并在這一過程中理解這一外物被構造出來的方式。這個動作就被稱為“（）”。

A.圖式
B.運算
C.同化
D.順應

3.單項選擇題任何社會性游戲都需要兒童具備一定的社會技能，其中（）和（）是最基本的技能。

A.人際交往、角色轉換
B.語言交往、角色扮演
C.語言交往、角色轉換
D.人際交往、角色扮演

4.單項選擇題（）是指師幼互動過程中，教師對幼兒的需要和感興趣的事物進行價值判斷，不斷調整活動以生成能幫助幼兒獲得情感、態(tài)度、知識技能全面發(fā)展的課程。

A.學科領域結構的教育活動
B.教師預先設置
C.兒童生成活動
D.主題單元結構的教育活動

5.單項選擇題李老師開學初組織全班幼兒商量班級管理的規(guī)則，并將這些規(guī)則以圖文并茂的方式張貼出來。這是運用了班級管理的（）方法。

A.規(guī)則引導法
B.情感溝通法
C.互動指導法
D.榜樣激勵法