A.吸引資源
B.爭(zhēng)奪資源
C.擁有、控制資源
D.轉(zhuǎn)化資源
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A.批評(píng)教育
B.警告
C.記過(guò)
D.處分
A.能動(dòng)性
B.自主性
C.創(chuàng)新性
D.創(chuàng)造性
A.前提
B.關(guān)鍵
C.充分條件
D.唯一條件
A.創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者
B.創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)人才
C.創(chuàng)新的支持者
D.創(chuàng)新型人才
A.它是基于對(duì)市場(chǎng)機(jī)會(huì)的響應(yīng)而形成的企業(yè)核心能力的互補(bǔ)性聯(lián)合
B.它是一種有確定邊界的靜態(tài)網(wǎng)絡(luò)組織
C.它是一種無(wú)確定邊界的動(dòng)態(tài)性網(wǎng)絡(luò)組織
D.它是互利互惠組織,成員企業(yè)有共同的目標(biāo)
最新試題
附加組合是指以某一特定的對(duì)象為主體,增添新的附件性對(duì)象,從而使新的物品()的組合方法。
創(chuàng)新的本質(zhì)是進(jìn)取,是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的激情。創(chuàng)新的最大特點(diǎn)在于“新”,且與眾不同。創(chuàng)新的反面是(),創(chuàng)新就要()舊觀念、舊技術(shù)、舊體制,()新觀念、新技術(shù)、新體制。
與缺點(diǎn)列舉法類(lèi)似,希望點(diǎn)列舉法的實(shí)施形式也可以是靈活多樣的。常用的有()、向用戶征求意見(jiàn)等不同形式。
在不同的時(shí)期,創(chuàng)新的概念在不斷地變化,這說(shuō)明人們對(duì)創(chuàng)新的理解經(jīng)歷了一個(gè)不斷發(fā)展、變化的過(guò)程。它成為既可以包括(),如技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新,也可以包括(),如制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等等。因此,需要深入理解創(chuàng)新的豐富內(nèi)涵及鮮明特征。
頭腦風(fēng)暴法的精華就在于它具有一定的原則,其中主要包括()、延遲評(píng)判等重要原則。
組合的()是創(chuàng)新者的基本技能。
產(chǎn)品創(chuàng)新的內(nèi)容是非常廣泛的,其過(guò)程也有著嚴(yán)格的規(guī)范。其中既涉及新產(chǎn)品的()、功能、()、使用方式的創(chuàng)新,又涉及與產(chǎn)品創(chuàng)新有關(guān)的科學(xué)研究、工藝設(shè)備、原材料及零部件的開(kāi)發(fā),還涉及新產(chǎn)品銷(xiāo)售中的商標(biāo)、()、銷(xiāo)售渠道和技術(shù)服務(wù)等方面的創(chuàng)新。
辯證思維方法是科學(xué)研究中最常用的思維形式和思維方法,其基本形式和主要方法可分為()等幾種。
每一種創(chuàng)新方法只提供了一個(gè)大概的框架結(jié)構(gòu)或模型,在實(shí)際運(yùn)用時(shí)關(guān)鍵在于(),在于()。
原理逆向法是采取與公認(rèn)的原理背道而弛的思維方法。其核心是()、(),其本質(zhì)是(),不走尋常路。