單項選擇題交互作用模型認為技術創(chuàng)新是由()和市場共同作用引發(fā)的。

A.政府
B.技術
C.企業(yè)
D.高校


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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題()以整個產業(yè)結構作為創(chuàng)新對象進行研究

A.產業(yè)層次創(chuàng)新
B.企業(yè)層次創(chuàng)新
C.資本節(jié)約型創(chuàng)新
D.勞動節(jié)約型創(chuàng)新

2.單項選擇題間斷性創(chuàng)新是指脫離原有的連續(xù)性的技術軌跡的創(chuàng)新,包括突破性創(chuàng)新、()等。

A.維持性創(chuàng)新
B.間斷性創(chuàng)新
C.破壞性創(chuàng)新
D.跳躍式創(chuàng)新

4.單項選擇題產品用途及其技術原理有顯著變化者可以稱為()。

A.全面產品創(chuàng)新
B.重大產品創(chuàng)新
C.局部產品創(chuàng)新
D.突躍式產品創(chuàng)新

最新試題

附加組合是指以某一特定的對象為主體,增添新的附件性對象,從而使新的物品()的組合方法。

題型:多項選擇題

中華民族是一個富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族,在過去的歷史長河中,我們的先人們始終保持著一種生生不息的偉大()和強大的(),從而使中國古代社會經濟發(fā)展始終走在世界的前列。

題型:填空題

組合既可以是()也可以是()。在自然界和人類社會中,組合現象非常普遍。

題型:填空題

書本知識對人類所起的積極作用確實是巨大的。但書本知識具有滯后性,書本型思維定式是指人對書本知識的完全認同與盲從。知識只有()、只有和具體的實際緊密結合起來,才能成為創(chuàng)新實踐的有效行動的指導。

題型:單項選擇題

企業(yè)競爭已不再是單純的()、質量、科技、服務的競爭,而更深層次地體現在()、()和企業(yè)整體素質的競爭。

題型:填空題

組合的()是創(chuàng)新者的基本技能。

題型:多項選擇題

在尚且無法通過數據證明管理創(chuàng)新的有效性時,高層管理人員通常會尋求外部認可來促使內部變革。外部認可包括()、咨詢公司等多種來源。

題型:多項選擇題

在具體運用缺點列舉法作創(chuàng)造發(fā)明時,可(),也可(),還可借助于()等方式。

題型:填空題

我國國有企業(yè)應在深化改革過程中進行管理創(chuàng)新,逐步建立起與新的經營機制和現代企業(yè)制度相適應的管理方法,保證其正常操作與健康運行,并充分發(fā)掘其作用。也可以說,()的建立過程,必然是管理創(chuàng)新的過程。

題型:單項選擇題

創(chuàng)新精神是創(chuàng)造發(fā)明的前提。沒有創(chuàng)造的愿望和動機,絕不可能做出創(chuàng)造行為。一般來說,創(chuàng)新精神通過()、信念、()、意志和()表現出來。

題型:填空題