（）是對班級日常事務，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。

（）是一種基于0~6歲幼兒內在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

園區(qū)除要制定、完善有關傳染病預防預案外，還需配備（）。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結合班上幼兒實際。

分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。

在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

園本教研的內容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。