A.社區(qū)康復(fù)
B.健康教育
C.治療
D.預(yù)防
E.社區(qū)參與
你可能感興趣的試題
A.行為研究
B.行為診斷
C.行為比較
D.行為改變
E.行為分析
A.保證促進(jìn)健康所需的基礎(chǔ)設(shè)施
B.增加對健康發(fā)展的投資
C.鞏固和擴(kuò)大健康領(lǐng)域的合作伙伴關(guān)系
D.減少賦予個(gè)人權(quán)力
E.提高全社會對健康的責(zé)任感
A.提高生活質(zhì)量
B.一種綜合策略
C.疾病預(yù)防
D.改善自身健康
E.履行健康責(zé)任
A.健康教育是健康促進(jìn)的深化與發(fā)展
B.健康促進(jìn)以健康教育為先導(dǎo)
C.與健康促進(jìn)相比,健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進(jìn)是健康教育的核心
E.健康教育對健康促進(jìn)起維護(hù)和推動(dòng)作用
A.創(chuàng)造支持的環(huán)境
B.發(fā)展個(gè)人技能
C.加強(qiáng)社區(qū)的行動(dòng)
D.提供健康信息
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
最新試題
在我國行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
心理防御機(jī)制是人們使用的一種無意識心理策略,實(shí)際上是精神上的一種()
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
社會認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()
過去6個(gè)月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時(shí)總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng),這種理論是()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動(dòng)到行動(dòng)是重要的變化,主要經(jīng)歷的階段是()
正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
A型行為具有兩個(gè)核心成分,其中包括“過分的競爭性和敵意”和()