單項選擇題某健康教育項目在北京預計于2003年7月結束,調查員在收集資料時,發(fā)現目標人群的健康知識和健康行為發(fā)生了很大的變化,對這種變化首先要考慮()
A.觀察或測試偏倚
B.選擇偏倚
C.參與者的熟練性
D.失訪
E.歷史性因素
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1.單項選擇題屬于影響健康教育效果評價的參與者熟練性因素的是()
A.測試者觀察偏倚
B.測量工具
C.調查人員技術熟練
D.因搬遷不能對居民進行隨訪
E.項目地區(qū)發(fā)生自然災害
2.單項選擇題關于設對照組的前后測試,下列陳述不正確的是()
A.目標人群在項目實施前后的情況進行比較
B.可剔除時間、測量因素對結果的影響
C.可剔除觀察因素對結果的影響
D.對干預效果做出有說服力的解釋
E.為干預組選擇一個匹配的對照組
3.單項選擇題下列關于目標的敘述錯誤的是()
A.Who是指誰
B.What是指實現什么變化
C.When是指在多長期限內實現這種變化
D.Howmuch是指有多少對象發(fā)生行為變化
E.Howtomeasure是指如何測量該變化
4.單項選擇題社會診斷評估的是()
A.需求與健康
B.健康相關行為
C.衛(wèi)生服務
D.社會環(huán)境
E.文化背景
5.單項選擇題健康教育是否反映了重點對象的需求屬于()
A.過程評價
B.近期效果評價
C.遠期效果評價
D.結局評價
E.效應評價
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應激的生理變化模式為()
題型:單項選擇題
強調傳播雙方都是主體的模式是()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
組織階段改變理論首先改變的過程是()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
與健康相關或能對健康產生影響的行為統(tǒng)稱為()
題型:單項選擇題
正確的說法是(健康教育與健康促進的關系)()
題型:單項選擇題