A.專題講座法
B.參與式教學法
C.課堂教學法
D.示教法
E.價值澄清法
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A.工作內容、工作地點、負責人、經費預算、培訓計劃
B.工作內容、工作地點、負責人、經費預算、特殊需求
C.工作內容、工作地點、人員培訓、經費預算、特殊需求
D.工作內容、工作地點、人員培訓、經費預算、培訓計劃
E.工作內容、工作地點、負責人、培訓計劃、特殊需求
A.建立完整的資料收集和保存體系
B.建立專家小組,保證計劃執(zhí)行的質量
C.正確評估計劃執(zhí)行者的技能
D.項目執(zhí)行人員的技能培訓
E.對經費開支的監(jiān)測
A.管理知識、專業(yè)知識、專業(yè)技能
B.管理知識、專業(yè)知識、評價技巧
C.管理知識、專業(yè)知識、執(zhí)行技能
D.管理知識、專業(yè)知識、培訓技能
E.評估知識、專業(yè)知識、專業(yè)技能
A.組成若干干預小組
B.迅速地普遍地開展心理咨詢
C.評估目標人群的心理健康狀況
D.把小學生先集中起來做心理輔導
E.對各級干部進行心理知識培訓
A.領導機構、執(zhí)行機構不可缺少
B.政策支持與否對項目實施工作影響不大
C.即便是國際項目,也必須有社區(qū)參與,否則不會成功
D.項目成功離不開社區(qū)中各組織機構的協(xié)調與合作
E.要動員目標人群參與
最新試題
在未來6個月已經意識到改變行為的益處和改變行為的代價,但沒有任何行動跡象,行為變化的階段應是()
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