教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。

簡述終身教育的思想內(nèi)容及其影響。

教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟收入反映出來的。

教育能力是教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學活動的方式、方式和效率。

我國教師專業(yè)化是一個需要不斷發(fā)展和深化的過程。

簡述我國教師的權利和義務。

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

取得教師資格的條件有哪些？

1986年，《關于教師地位的建議》中指出，應該把教師視為專業(yè)職業(yè)。

師生關系從本質(zhì)上是一種人—人關系。