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在西方國家,選擇和確立教育目的的價(jià)值取向,涉及的最基本問題是個(gè)人本位和社會(huì)本位的價(jià)值取向問題。
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判斷題
堅(jiān)持社會(huì)主義方向是我國教育目的的根本特點(diǎn),要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會(huì)主義教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
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判斷題
由于存在各級各類的學(xué)校,因此教育目的并不是對所有的學(xué)校都具有指導(dǎo)意義。
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