單項選擇題18世紀法人的思想家、教育家盧梭認為：“什么是教育目標……這就是自然的目標”，這是“（）”決定教育目的的觀點。
A、社會環(huán)境
B、兒童自然
C、兒童社會
D、社會影響
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1.單項選擇題教育目的規(guī)定了教育活動所應培養(yǎng)的人才質量和規(guī)格，實際上是規(guī)定了教育活動的最大方向，這體現(xiàn)了教育目的的（）
A、調控功能
B、導向功能
C、評價功能
D、激勵功能
2.單項選擇題《理想國》是哪位作家的作品（）
A、尼采
B、柏拉圖
C、亞里士多德
D、德謨克利特
3.單項選擇題下列哪位將進步主義與實用主義聯(lián)系在一起（）
A、赫爾巴特
B、加涅
C、喬姆斯基
D、杜威
4.單項選擇題自然主義是由下列哪位教育家的主體思想（）
A、夸美紐斯
B、洛克
C、泰戈爾
D、盧梭
5.單項選擇題1992年，黨的十四大提出要（），是我國現(xiàn)代化建設指導思想上的一個重大轉變。
A、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
B、實施素質教育
C、實施科教興國戰(zhàn)略
D、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
最新試題
人的社會實踐和物質生活條件決定人的發(fā)展。
題型：判斷題
“素質教育”的概念是一個教育科學的概念。
題型：判斷題
教育目的并不是對一切教育工作都具有指導意義。
題型：判斷題
全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個性的人。
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提高學生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
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素質教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
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創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。
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應試教育的核心點是教學生“學會學習”。
題型：判斷題
1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。
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《決定》指出“全面推進素質教育，要堅持面向全體學生”。
題型：判斷題