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國家通過對課程標準、教材的審定,體現(xiàn)了社會政治經濟制度通過國家的權利機構直接掌握教育的領導權。
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社會經濟制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育,左右教育工作的發(fā)展方向。
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教育必須與社會發(fā)展相適應,體現(xiàn)了教育的內部關系規(guī)律。
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