單項選擇題進入()以后,生產(chǎn)力結構、經(jīng)濟結構、產(chǎn)業(yè)結構的復雜多樣化,帶來了學校教育結構的復雜多樣。
A、17世紀
B、18世紀
C、19世紀
D、20世紀
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1.單項選擇題以下教育類型中,不屬于橫向教育結構的是()
A、初等教育
B、普通教育
C、技工教育
D、職業(yè)教育
2.單項選擇題奴隸社會和封建社會,學校的教育目的是()
A.培養(yǎng)統(tǒng)治者
B.培養(yǎng)勞動者
C.促進人的發(fā)展
D.培養(yǎng)軍事人才
3.單項選擇題()是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎。
A.科學技術
B.生產(chǎn)力發(fā)展
C.政治經(jīng)濟
D.文化
4.單項選擇題教育對社會政治經(jīng)濟制度的影響不包括()
A、促進科學技術發(fā)展
B、促進社會民主
C、培養(yǎng)需要的人才
D、是一種現(xiàn)實的政治力量
5.單項選擇題社會政治經(jīng)濟制度決定著教育內(nèi)容、教育結構和()。
A、教學形式
B、教育管理體制
C、教學策略
D、教育原則
最新試題
學校文化本身的特點就是吸收外來先進的文化。
題型:判斷題
教育具有政治功能、經(jīng)濟功能、意識功能和科學技術發(fā)展功能。
題型:判斷題
制度文化是學校精神風貌的集中表現(xiàn)。
題型:判斷題
教育作為社會大系統(tǒng)中的一部分,受社會政治經(jīng)濟制度、生產(chǎn)力水平、科學技術和文化背景,文化傳統(tǒng)的影響。
題型:判斷題
教育在文化發(fā)展中的作用有哪些?
題型:問答題
試述教育在我國現(xiàn)代化建設中的地位和作用。
題型:問答題
學校文化促進社區(qū)文化建設,有利于建立學習型社區(qū)組織。
題型:判斷題
科學與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學校課程文化建設所倡導的一種新的課程文化形態(tài)。
題型:判斷題
學校是精神文明的重要陣地,是人類文化的神圣殿堂。
題型:判斷題
校園文化是學校文化的縮影。
題型:判斷題