A.原始發(fā)展階段
B.被動(dòng)發(fā)展階段
C.主動(dòng)發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
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A.是改變不良行為的關(guān)鍵
B.是開(kāi)展健康教育的前提
C.受遺傳、學(xué)習(xí)的主要影響
D.是人類(lèi)行為區(qū)別于動(dòng)物行為的重要標(biāo)志
E.體現(xiàn)人類(lèi)行為"適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境"的雙重作用
A.日常危害健康行為
B.致病性行為模式
C.不良疾病行為
D.違規(guī)行為
E.預(yù)警行為
A.無(wú)意模仿
B.有意模仿
C.強(qiáng)迫模仿
D.正性強(qiáng)化
E.負(fù)性強(qiáng)化
A.日常健康行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.避開(kāi)有害環(huán)境行為
E.戒除不良嗜好行為
A.反射
B.調(diào)試
C.順應(yīng)
D.應(yīng)對(duì)
E.自我控制
最新試題
對(duì)探視制度等醫(yī)院規(guī)章制度的教育屬于()
測(cè)量生活質(zhì)量屬于健康教育診斷中的()
關(guān)于人際傳播的描述,錯(cuò)誤的是()
關(guān)于人際傳播談話(huà)技巧中語(yǔ)速的控制,說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
關(guān)于人際傳播中的談話(huà)技巧,說(shuō)法正確的是()
健康教育常用的人際傳播形式包括()
對(duì)患者的口頭教育和指導(dǎo)屬于()
形成評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括()
下列哪些屬于非語(yǔ)言傳播手段()
下列屬于病房教育內(nèi)容的是()