A.實施調查研究
B.傳播健康信息
C.講授保健知識
D.改善健康相關行為
E.教授養(yǎng)生方法
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A.實施調查研究
B.傳播健康信息
C.講授保健知識
D.改善健康相關行為
E.教授養(yǎng)生方法
A.以改善對象的健康相關行為為目標
B.已初步形成較完整的理論體系
C.單一方向的信息傳播
D.系統(tǒng)的干預活動
E.融合了多種學科理論
A.健康教育是有計劃、有組織、有評價的系統(tǒng)干預活動
B.健康教育是通過信息傳播和行為干預,幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識,樹立健康觀念,并強制其采納有利于健康的行為和生活方式的教育活動和過程
C.健康教育以調查研究為前提
D.傳播健康信息是健康教育的主要措施
E.健康教育以改善對象的健康相關行為為目標
對高血壓患者進行健康教育的程序包括5個環(huán)節(jié):
①把最終學習效果與教學雙方共同商定的目標進行比較,來判斷教育的有效性;
②與患者溝通好,在減少干擾、確保隱私的前提下執(zhí)行健康教育計劃;
③幫助患者學習作出有利于血壓穩(wěn)定的決定,參與高血壓的治療和護理;
④制訂充分的有關血壓控制與治療知識的教學計劃,是本次健康宣教成功的基礎;
⑤評估患者學習高血壓知識的需要和興趣。
請問上述5個環(huán)節(jié)的正確排列順序是()
A.②④③⑤①
B.⑤③④②①
C.⑤④③②①
D.②④①③⑤
E.⑤③②④①
A.是由教育的方式把健康知識轉變?yōu)閭€人及社會所需要的行為模式
B.是通過教育的途徑,幫助人們利用生活各方面的經驗綜合成有系統(tǒng)的程序,以增進個人及社會有關的健康知識、態(tài)度與行為等
C.是一種連接健康知識和信念之間的教育過程
D.是提供學習經驗的過程,其目的是影響個人、社會及世界的健康習慣、態(tài)度與知識
E.包括智力的、心理的及社會的三個層面,通過正確決策最終促成行為上的改變
最新試題
以下哪項不屬于教育計劃的主要內容()
出院教育目標是()
關于健康教育的知、信、行模式,下列敘述正確的是()
個別受試者的某特征水平過高或過低,但在以后的測試中,可能又恢復到原有的實際水平,這種現象屬于()
某研究者在臨床藥物試驗中,在詢問某藥物的服用效果時,對干預組總是問"吃了這個藥物后是不是感覺好多了",對對照組總是問"吃了這個藥物是不是感覺沒多大變化"。這種做法可能通過以下哪種因素造成偏倚()
關于健康教育處方的描述,正確的是()
關于人際傳播的描述,錯誤的是()
門診教育往往側重于以下哪項的防治教育()
對患者的口頭教育和指導屬于()
在健康教育計劃的執(zhí)行和評價過程中發(fā)生的重大的、可能對目標人群產生影響的事件,屬于影響評價的()