教育現(xiàn)代化

現(xiàn)代教育觀

（）認(rèn)為人的發(fā)展是在與文化的接觸中形成的，人是一種文化的存在。

（）認(rèn)為教育是來源于社會(huì)的所有影響的總和。

班集體

教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪三個(gè)階段？

班級授課制

首創(chuàng)“對話式”教學(xué)的古希臘學(xué)者是（）。

教育合力

校外教育