A.均數(shù)
B.幾何均數(shù)
C.中位數(shù)
D.相對數(shù)
E.四分位數(shù)
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A.建立無效假設(shè)
B.確定檢驗水準α
C.計算統(tǒng)計量
D.確定P值,做出推斷結(jié)論
E.對兩均數(shù)差別的描述
A.假設(shè)樣本均數(shù)與已知總體均數(shù)相等
B.假設(shè)樣本的總體均數(shù)與已知總體均數(shù)相等
C.樣本的總體均數(shù)與已知總體均數(shù)不相等
D.兩個總體均數(shù)不相等
E.以上均不正確
A.個體值和總體參數(shù)值之差
B.個體值和樣本統(tǒng)計量值之差
C.樣本統(tǒng)計量值和總體參數(shù)值之差
D.樣本統(tǒng)計量值和樣本統(tǒng)計量值之差
E.總體參數(shù)值和總體參數(shù)值之差
A.r=0
B.ρ=0
C.r=1
D.ρ=1
E.ρ≠1
A.標準誤越大,抽樣誤差越大,樣本對總體的代表性越好
B.標準誤越大,抽樣誤差越小,樣本對總體的代表性越好
C.標準誤越小,抽樣誤差越大,樣本對總體的代表性越差
D.標準誤越小,抽樣誤差越小,樣本對總體的代表性越好
E.標準誤與抽樣誤差沒有關(guān)系
最新試題
繪制統(tǒng)計圖的基本要求是()
整理資料的目的是()
反映某病危害生命嚴重程度的指標主要有()
以統(tǒng)計圖表示連續(xù)性變量,可選用()
若評價此110名大學(xué)生的身高與當(dāng)?shù)?8歲其他人群身高有無差別需進行()
兩個或多個率比較時,以下哪些情況不是率標準化的適用條件()
進行四格表卡方檢驗時,用矯正公式的是()
計算相對數(shù)應(yīng)注意()
抽樣調(diào)查決定樣本大小的原則是()
以下屬于計量資料的是()