單項(xiàng)選擇題最近顧老師傾向于消極評價(jià)自己,還經(jīng)常說“老師就不是人干的活兒,誰愛干誰干吧”。顧老師的這些表現(xiàn)屬于職業(yè)倦怠中的()。

A.情緒衰竭
B.去人格化
C.低個(gè)人成就感
D.才智枯竭


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4.單項(xiàng)選擇題九年級(2)班的班長平時(shí)比較安靜,表情平淡,考慮問題比較縝密,但是行為改變較慢,對于他老師應(yīng)該()。

A.注意培養(yǎng)其堅(jiān)持和自制的精神
B.培養(yǎng)其專一的品質(zhì)
C.采取耐心教育的方式
D.采取委婉暗示的方式

5.單項(xiàng)選擇題“因噎廢食、草木皆兵”是因?yàn)槌霈F(xiàn)了()。

A.獲得
B.懲罰
C.刺激泛化
D.刺激分化

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鄧飛近期情緒頹廢,興致低落,覺得自己很失敗,并且常常茶飯不思,經(jīng)常失眠。鄧飛可能患有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句經(jīng)典臺詞“我命由我不由天”。由此可見,哪吒的認(rèn)知風(fēng)格是()。

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“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋寡聞”體現(xiàn)的教學(xué)方法是()。

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在學(xué)完“二氧化碳的產(chǎn)生”這個(gè)知識點(diǎn)后,化學(xué)老師要求學(xué)生課后將家中的醋和小蘇打進(jìn)行混合,觀察是否有氣泡產(chǎn)生。這種教學(xué)方法是()。

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艾利斯提出了理性情緒療法,其工作核心是糾正不合理信念,以下不屬于不合理信念的是()。

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自新冠疫情爆發(fā)后,我國各級各類學(xué)校能做到“停課不停學(xué)”,這體現(xiàn)了()對教育的影響。

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小明和小華平時(shí)親如兄弟,有一次因小華打架李老師把他們叫到辦公室,告訴他們牙齒和舌頭也有打架的時(shí)候,人和人之間沖突正常,大家各退一步,小明和小華和好了,老師使用的方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

記“蠶蛹、機(jī)槍、大米”三個(gè)詞時(shí),想象“有人將蠶蛹當(dāng)子彈裝進(jìn)了機(jī)槍,一開槍,打出的是一粒粒的大米”的畫面。這運(yùn)用了記憶術(shù)中的()。

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疫情期間,很多老師在家里將一些知識難點(diǎn)錄制成短視頻,再傳到網(wǎng)上供學(xué)生學(xué)習(xí)。這種形式屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

課程的表現(xiàn)形式不止一種,每個(gè)要素之間既具有相對獨(dú)立性,又彼此依賴、協(xié)調(diào)和配合。若張老師想了解某班某一學(xué)年學(xué)科的安排情況以及對應(yīng)的課時(shí)比例,則需要查閱()。

題型:單項(xiàng)選擇題