A.綜合的
B.與風(fēng)俗習(xí)慣一致的
C.實(shí)用性的
D.簡明的
E.正面的
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A.定量評價法
B.定性評價法
C.半定量評價法
D.問卷調(diào)查法
E.抽樣調(diào)查法
A.傳播者
B.計劃設(shè)計者
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.目標(biāo)人群
E.與目標(biāo)人群關(guān)系密切的人
A.衛(wèi)生科普讀物進(jìn)病房
B.開展有針對性的專題講座
C.護(hù)理人員對病人及其家屬進(jìn)行口頭教育
D.醫(yī)生對患者及其家屬進(jìn)行家庭護(hù)理指導(dǎo)
E.護(hù)士給患者播放錄象片
A.傳播媒介的選擇原則
B.健康教育材料的使用原則
C.健康咨詢的原則
D.口頭教育的原則
E.病人教育原則
A.隨時向?qū)Ψ教岢鰡栴}
B.隨時表達(dá)自己的意見
C.有干擾時中斷談話
D.多考慮自己應(yīng)該怎樣說
E.用眼神關(guān)注對方
最新試題
對身體不造成傷害的飲酒方式屬于()。
突發(fā)公共事件心理危機(jī)干預(yù)的心理晤談過程分為六個時期,第四期是()。
屬于信息交流類健康教育策略的是()。
65歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)超過7%的社會稱為()。
注意語言技巧、方式方法,不要過度的()。
60歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)超過10%的社會稱為()。
若想使不吸煙的學(xué)生學(xué)會決絕第一支煙的技巧,常用的教育方法有()。
該女性保健方法不正確的是()。
在這次心理晤談過程中,未進(jìn)行的過程是()。
突發(fā)公共時間心理危機(jī)干預(yù)的心理晤談過程分為六個時期,第一期是()。