A.信念目標(biāo)
B.知識目標(biāo)
C.健康目標(biāo)
D.教育目標(biāo)
E.行為目標(biāo)
你可能感興趣的試題
A.生物因素
B.治療不當(dāng)
C.不良行為與不科學(xué)的生活方式
D.衛(wèi)生服務(wù)不好
E.醫(yī)療技術(shù)落后
A.人和環(huán)境和諧統(tǒng)一的原則
B.滿足人們的安全需求的原則
C.身心統(tǒng)一的原則
D.個體和群體相結(jié)合的原則
E.適應(yīng)與改造相結(jié)合的原則
A.國有企業(yè)
B.外資企業(yè)
C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)
D.個體手工業(yè)
E.中外合資企業(yè)
A.近期效果評價
B.中期效果評價
C.過程評價
D.遠(yuǎn)期效果評價
E.形成評價
A.按醫(yī)囑用藥
B.停藥
C.定期監(jiān)測凝血酶原時間
D.月經(jīng)來潮時減量
E.定期隨診
最新試題
屬影響健康教育效果評價的測試偏倚因素()
適合偏遠(yuǎn)農(nóng)村的大眾傳播媒介是()
當(dāng)目標(biāo)人群處于無知階段應(yīng)該()
教育家長以當(dāng)?shù)厝菀撰@得的大豆及其制品增加兒童的蛋白質(zhì)攝入量屬于()
在預(yù)防中學(xué)生吸煙干預(yù)活動中,屬于促成因素的是()
屬影響健康教育效果評價的歷史性因素()
用信息傳遞的方法影響人們的行為,稱為()
-三體綜合征屬于()
對受訓(xùn)者進(jìn)行實地考察適用于()
健康教育者利用個人的知識和經(jīng)驗幫助對方理解健康信息,選擇健康行為,屬于()