A.鼠疫、霍亂和炭疽
B.甲類傳染病病人和病原攜帶者、艾滋病病人、炭疽病人
C.對(duì)疑得甲類傳染病病人
D.艾滋病病人、肺炭疽病人
E.鼠疫、艾滋病、SARS
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A.5日
B.10日
C.15日
D.20日
E.30日
A.雖有診療護(hù)理錯(cuò)誤,但未造成病員死亡、殘廢、功能障礙
B.因診療護(hù)理過失,直接造成病員死亡、殘疾、組織器官損傷導(dǎo)致功能障礙
C.由于病情和病員體質(zhì)特殊而發(fā)生難于預(yù)料和防范的不良后果
D.發(fā)生難以避免的并發(fā)癥
E.以病員及其家屬不配合診治為主要原因而造成不良后果
A.要求婚姻登記部門裁定
B.要求婚姻登記部門重新檢查
C.申請(qǐng)行政復(fù)議
D.申請(qǐng)醫(yī)學(xué)技術(shù)鑒定
E.起訴婚姻登記部門侵權(quán)
A.加強(qiáng)醫(yī)師隊(duì)伍的建設(shè)
B.提高醫(yī)師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)
C.保障醫(yī)師的合法權(quán)益
D.保護(hù)人民健康
E.提高醫(yī)師的福利待遇
A.醫(yī)生對(duì)病人的呼叫或提問給予應(yīng)答
B.醫(yī)生的行為使某個(gè)病人受益,但卻給別的病人帶來了損害
C.妊娠危及母親的生命時(shí),醫(yī)生給予引產(chǎn)
D.醫(yī)生給病人實(shí)施必要的檢查或治療
E.醫(yī)生尊重病人是指滿足病人的一切要求
最新試題
健康教育者利用個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)幫助對(duì)方理解健康信息,選擇健康行為,屬于()
影響評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)性的測(cè)量手段因素是()
教育家長(zhǎng)以當(dāng)?shù)厝菀撰@得的大豆及其制品增加兒童的蛋白質(zhì)攝入量屬于()
在預(yù)防中學(xué)生吸煙干預(yù)活動(dòng)中,屬于強(qiáng)化因素的是()
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“通過項(xiàng)目實(shí)施,降低人群高血壓患病率,提高社區(qū)健康水平”屬于()
當(dāng)目標(biāo)人群處于無(wú)知階段應(yīng)該()
-三體綜合征屬于()
對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行實(shí)地考察適用于()
屬影響健康教育效果評(píng)價(jià)的測(cè)試偏倚因素()